El cambio del rol del estudiante por la estrategia metodológica de la gamificación

Descripción

Este documento sistematiza la experiencia realizada durante los años 2014-2020 con la metodología de gamificación, cuyo objetivo es: “implementar la mediación pedagógica de gamificación para la aproximación del estudiantado en el uso de los juegos empresariales en el curso de capacitación y desarrollo de la carrera de AGRH”. Los resultados inmediatos han sido el empoderamiento por parte del estudiantado en el uso de juegos en el curso, otros cursos y en las organizaciones donde labora. Les ha permitido usarlo como referencia en procesos de reclutamiento en los que han participado y han obtenido en puesto

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AUTOR:
Jinette Ugalde Naranjo

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